音标发音48个正确发音及单词是什么？

音标发音48个正确发音及单词，如下图：

需知：

音标（phonetic symbol）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

学习技巧：对比法，把自己的发音录下来和老师的发音或者专业的英语进行对比，找出自己发音不标准的地方，反复练习，纠正错误的发音。集中训练法，孩子可以每天集中区训练三个到五个发音，不断反复练习，掌握好发音方法等。

英语音标48个发音对应字母是什么？

英语国际音标一共有48个，其中元音20个，辅音28个，半元音2个。具体如下：

一、元音部分：

1、单元音：［i：］he；she、［i］big；with、［?：］all；ball、［?］what；want、［u：］food；room、［u］book；good、［?：］skirt；birthday、［?］about；sofa、［ɑ：］art；car、［?］but；cup、［e］bed；egg、［?］bag；dad。

2、双元音：［ei］game；name、［ai］like；nice、［?i］boy；toy、［?］bear；pear、［u?］tour；poor、［i?］dear；near、［au］found；sound、［?u］no；go。

二、辅音部分：

［p］pen；party、［b］bat；ball、［t］tape；table、［d］dad；date、［k］key；book、［g］get；go、［f］father；fun、［v］very；have、［s］some；sister、［z］zoo；size、［θ］thank；thing、［?］tthat；this［m］map；math。

［n］name；nine、［?］long；sing、［h］heavy；happy、［l］look；like、［r］rice；red、［j］jacket；subject、［w］what；white/?／sure；she/?／pleasure；usually/d?／joke；bridge/t?／child；teach。

三、辅音

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里主要是针对／θ／这四个辅音。）

其中，／θ／和／?/这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

／θ／――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯＂的音；／?/――舌头顶上牙堂发拼音z一声。

英语学习方法

1、英语基础

要想学好高三英语，英语基础是必须学好的，英语基础没有想象中的那么难，不管是单词还是句型、语法。

在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行，至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇基础，否则什么都是白搭。

2、词典不离手

当在学习高三英语的时候，遇到不会的单词就要查，看到相近的单词分不清也得查明白，不要求自己一遍记住，就看一看给自己一个印象，大概一个单词你查五遍的时候就能记住了。

另外，一定要看英文解释！这个是避免完形填空选项中英语翻译发生歧义很有用的方法，希望能够帮助到大家。

3、英语语法

学习英语语法就像造房子，首先要把最基础的语法脉络理清，打好根基，之后就可以慢慢补充和拓展，让自己的英语知识点巩固起来。

4、英语单词

从零基础学习英语开始积累的一定是词汇量，对今后的英语听说读写都会很有帮助。要多写多读多用，很多人记住单词的读音和拼写后，就不再去管它们了，这是不对的。背单词的目的不单单是要会念会写，如果不会运用，还是不算完全掌握。

英语用到的国际音标部分如下：

/ɑ:/ / ?/ / ?:/ /?/ /?/ / ?:/ /i:/ /?/ /u:/ /?/ /e/ /?//e?/ /a?/ /?/ /?//e?/ /?/ /?/ /a?/

1、单元音

12个

2、长元音（5个）

/ɑ:/ / ?:/ / ?:/ /i:/ /u:/

3、短元音（7个）

/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/

4、双元音

8个

/e?/ /a?/ /?/ /?/ /a?/ /?/ /e?/ /?/

5、辅音部分

28个

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[?]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

6、清辅音

11个

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /h/ /t?/ /ts/ /tr/

6、浊辅音

17个

/b/ /d/ /g/ /v/ /?/ /z/ /?/ /r/ /d?/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /?/ /l/7、10对对立辅音：

爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/?/ /?/ 、/θ/ /?/

破擦音 /t?/ /d?/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

8个独立辅音：

声门擦音 /h/

近音 /r/

鼻音 /m/ /n/ /?/

舌侧音 /l/

半元音/w/ /j/

扩展资料：

发音方法：

/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/?/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音

/?:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

/?/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音

/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音