为什么要用物理和历史来区分

第一、这是高考改革不断探索的结果

高考改革是一个不断探索、逐步完善的渐进过程，最初试点新高考改革的浙江、上海等省市没有将物理和历史作为必选科目进行限定。但在高考报考时，重要科目弃选的问题冒出来了。比如，2017年，是浙江新高考政策第一年，当年高考物理选考人数仅占总人数的35%，位居7门学科的倒数第二位，仅次于信息技术；

2018年为28%，选考人数进一步下降。主要原因在于，物理学科在高中课程中难度最大。但物理作为自然科学重要的基础学科，是其他科目无法替代的。

第二、有利于高校更好地培养人才

物理是自然科学类专业的基础性科学，历史是人文社会科学类专业的基础性科学。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及相关交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个科目作为首选科目，有利于高校相关专业对学生的培养。

第三、有利教育公平

将首选科目为物理或历史的专业(类)，分开计划、分开录取，学生根据选考物理或历史科目，分成不同的序列，再根据选科组合，按专业(类)录取，让同质考生有了可比性，有利于促进教育公平。

第四、有利于稳定有序地推进中学教学改革

将物理和历史作为必选科目，和传统的文理分科相比，3+1+2模式增多了选科组合，扩大了学生根据自身情况自主选择的机会和权利，有利于个性发展与培养;但如果不作选科限定(物理和历史必选一门)，那么组合选择多达20多种，而各种组合又将根据学生选科人数再分成若干个班级，但各地各校教育资源、师资配备、硬件投入等参差不齐，这给中学教学也带来一定压力，改革难以落到实处，也不利于中学教学改革稳定有序推进。

因此，无论从个人发展、国家选拔培养人才还是堆进教育教学改革来讲，新高考改革将物理和历史作为必选科之一，是必要的。